„Blooming from Waste”: am lansat ghidul care transformă deșeurile în flori și în oportunități de învățare pentru adulții cu dizabilități

Pe 8 octombrie 2026, la Iazul Morilor din Buzău, Asociația Zona Integrare Europeană a lansat ghidul „Blooming from Waste – An Inclusive Guide to Making Flowers from Waste with Adults with Disabilities”. Ghidul este principalul rezultat al proiectului Erasmus+ „Empowering Adults with Disabilities with Flowers Made from Waste” (2025-1-AT01-KA210-ADU-000349854).

Evenimentul s-a adresat educatorilor ,formatorilor, terapeutilor, persoanelor de sprijin pentru persoanele cu dizabilitati, voluntarilor, din educația adulților, organizațiilor care lucrează cu persoane cu dizabilități, organizațiilor de mediu și instituțiilor publice. Au participat 45 de persoane.

Un proiect despre mediu, dezvoltare și incluziune

Proiectul reunește patru organizații: KICK din Austria (coordonator), Asociația Zona Integrare Europeană din România, Fundacja GAMA din Polonia și ARTİKA din Türkiye. Scopul său este ca adulții cu dizabilități să participe activ la protejarea mediului, dezvoltându-și în același timp abilitățile.

Asociația Zona Integrare Europeană a coordonat realizarea ghidului, cu contribuția tuturor partenerilor. Ideea este simplă: o floare făcută din deșeuri aduce trei beneficii deodată. Reduce cantitatea de gunoi, exersează motricitatea fină, atenția și memoria și oferă bucuria unui lucru frumos, făcut cu mâinile proprii și arătat celorlalți.

Ce conține ghidul

• 11 modele de flori din materiale refolosite (cofraje de ouă, sticle, tuburi de carton, ziare, capace, textile), fiecare cu pași ilustrați și adaptări pe trei niveluri de dificultate.
• 12 ateliere gata de folosit, câte trei de la fiecare partener, cu obiective, proceduri, adaptări și indicatori de succes măsurabili.
• 10 instrumente de evaluare, inclusiv autoevaluare cu emoticoane, o listă de autonomie și o rubrică de cooperare.
• Comunicare augmentativă și alternativă (CAA): orare vizuale, planșe de alegere, pictograme și un vocabular de bază în cinci limbi.
• Educație de mediu și reguli de siguranță: de la sortarea deșeurilor la lecția „Pătura Pământului”, care explică simplu schimbările climatice.
• Un ghid pentru familii și rezumate ușor de citit la finalul fiecărui capitol.

Testat în practică la Buzău

Metodologia a fost testată în 21–22 aprilie 2026, la Buzău, în cadrul activității „Grouping and Design for Recycling Waste”. Paisprezece educatori din Austria, Polonia și Türkiye au lucrat alături de formatori și participanți români.

Atunci s-au născut două dintre elementele-simbol ale ghidului. Primul este Magnolia, o floare realizată din farfurii, lingurițe și pahare de unică folosință colectate și refolosite. Al doilea este „Copacul care înflorește”: un copac pictat pe pânză, pe care fiecare participant își prinde floarea. Copacul gol înflorește prin contribuția fiecăruia.

Desfășurarea lansării

Programul zilei a cuprins:

• prezentarea proiectului Erasmus+ și a parteneriatului;
• o sesiune despre sustenabilitate, reciclare și incluziune socială în educația adulților, inclusiv despre rolul adulților cu dizabilități în acțiunea climatică;
• prezentarea ghidului: structură, conținut, accesibilitate, dimensiunea multilingvă și posibilitățile de replicare;
• o demonstrație practică pas cu pas: realizarea florilor din materiale reciclate și adaptarea activității pentru adulții cu dizabilități;
• discuții despre beneficiile cognitive, motrice, sociale și de mediu și despre preluarea metodologiei de către alte organizații;
• informații despre accesul la rezultate prin EPALE și Platforma de Rezultate Erasmus+, urmate de întrebări și feedback.

Cum a fost evaluat ghidul

Ghidul a fost evaluat printr-un chestionar online. Până pe 16 octombrie 2026 au răspuns 27 de persoane: 10 educatori și formatori din educația adulților, 12 terapeuți și 5 membri ai personalului de sprijin. Media aprecierilor a fost de 4,95 din 5, iar 25 dintre cei 27 de respondenți au acordat nota maximă afirmației că ar recomanda ghidul altor educatori sau organizații.

„Ghidul realizează o legătură foarte bună între reciclare și educația incluzivă.” — un educator din educația adulților

Respondenții au propus și îmbunătățiri: tutoriale video accesibile prin coduri QR, mai multe activități simple pentru acasă, alternative pentru persoanele cu sensibilități senzoriale și instrumente ergonomice pentru cei cu dificultăți motorii. Sugestiile vor fi integrate în versiunea finală a ghidului.

Unde găsiți ghidul

Ghidul este gratuit și poate fi copiat, adaptat și distribuit în scopuri necomerciale, sub licența Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0. Va fi disponibil în engleză, germană, română, poloneză și turcă, pe site-ul proiectului, pe EPALE și pe Platforma de Rezultate Erasmus+:

Mulțumim tuturor celor care au participat la lansare și tuturor celor care au contribuit la realizarea ghidului: cursanților, educatorilor, familiilor și partenerilor noștri.

Daca iti place ghidul nostru te invitam sa-ti spui si tu parerea prin completarea acestui chestionar. Sugestiile tale sunt binevenite pentru noi si ne ajuta sa imbunatatim un material ce ajuta persoanele cu dizabilitati.

https://docs.google.com/forms/u/0/d/e/1FAIpQLSdMZVMaRnbVs_FwYwy441Szdpmb0hwU2RqtGSkNtpdv2xkYcA/formResponse

Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin însă exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale OeAD-GmbH. Nici Uniunea Europeană, nici autoritatea care acordă finanțarea nu pot fi considerate responsabile pentru acestea.

First meeting in Romania:

Empowering Adults with Disabilities with Flowers Made from Waste
2025-1-AT01-KA210-ADU-000349854.
Learning Without Barriers: Sustainability, Creativity and Inclusion in an Erasmus+ Mobility in Romania
Between 20–25 April 2026, Asociația Zona Integrare Europeană hosted in Romania the international mobility activity “Grouping and Design for Recycling Waste”, bringing together participants from Austria, Poland, and Türkiye, alongside local beneficiaries and specialists in adult education.
The activity focused on combining environmental education, creative methods, and inclusive approaches to support the cognitive and social development of adults with disabilities.
DAY 1 – Building Connections and Exploring Creative Learning
The first day began in a warm and welcoming atmosphere, where participants engaged in ice-breaking activities designed to build trust, communication, and group cohesion.
Partner organisations were introduced:
🇦🇹 Austria – KICK
🇵🇱 Poland – Fundacja GAMA
🇹🇷 Türkiye – ARTIKA
🇷🇴 Romania – AZIE
Participants shared their experience in adult education, inclusion, and sustainability, identifying common goals and expectations for the mobility.
A key highlight of the day was the introductory workshop “Introduction to Making Flowers from Recycled Materials”, coordinated by:
Alexandru Posirca – director of organization, expert in adult education and project management

Gina Posirca-coordinator of project
Alisa Roxana Pioara – trainer in inclusive education and creative methodologies workshop
Activities:
practical examples of creative reuse were presented
participants explored design ideas
discussions focused on adapting activities for adults with disabilities
This session demonstrated how recycling can become a powerful educational tool, combining creativity with inclusion.
Alisa Pioara guided participants through:
practical examples of creative reuse
design concepts adapted for adults with disabilities
interactive discussions on inclusive learning
Results of Day 1:
✔ strong group cohesion
✔ clear understanding of roles and objectives
✔ awareness of the educational and social value of recycling

Sustainability, Education and Cognitive Development

The second day combined cultural exploration with educational workshops, offering a deeper understanding of sustainability.

🏛️ Participants visited:

• the Buzău Episcopal Museum
• the Gene Bank, a unique place preserving Romania’s seed heritage

These visits created a meaningful context for discussions about:
🌱 sustainability
🌱 conservation of resources
🌱 the connection between nature and education

The afternoon was dedicated to interactive workshops:

🔹 Workshop: “Sustainability and Recycling in Adult Education”

Participants explored:

• climate change and circular economy
• waste classification
• the role of recycling in education

👉 Discussions were dynamic and based on real-life examples from each country.

🎓 The workshops were coordinated by experienced trainers:

👩‍🏫 Alina Rînciog – expert in inclusive education and institutional management
👩‍🏫 Gina Cucu – trainer specialized in early and adult education

They facilitated sessions on:

• sustainability and circular economy
• recycling in adult education
• creative methods and cognitive development

💡 Participants explored how creative approaches support:
✔ memory and attention
✔ emotional expression
✔ motivation and engagement

This session focused on:

• art therapy
• cognitive stimulation methods
• the use of creative activities in working with adults with disabilities

💡 Participants discovered how creative approaches support:
✔ memory and attention
✔ emotional expression
✔ motivation and engagement

📌 Results of Day 2:
✔ increased awareness of climate change
✔ understanding the link between recycling and inclusive education
✔ development of pedagogical and creative competences

🌸 The day concluded with a practical introduction to flower-making from recycled materials, transforming theoretical concepts into applicable ideas.

🎶 A special cultural moment was offered through a musical audition performed by the Lyra Choir.

Empowering Adults with Disabilities with Flowers Made from Waste 2025-1-AT01-KA210-ADU-000349854

Kick-off Online Meeting Summary – 23 October 2025 / Miting Online – 23 octombrie 2025

1) Meeting Details

Date: 23 October 2025

Time: 19:00–20:45 (Austria, CEST / UTC+2) | 20:00–21:45 (Romania, EEST / UTC+3) | 20:00–21:45 (Turkey, TRT / UTC+3) | 19:00–20:45 (Poland, CEST / UTC+2)

Platform: Online (video-conference)

Project: Empowering Adults with Disabilities with Flowers Made from Waste (Erasmus+ KA210-ADU)

2) Participants

• KICK – Kommunikation Integration Coaching Kulturmanagement (Austria) – Coordinator (Chair)
• ASOCIATIA ZONA INTEGRARE EUROPEANA – AZIE (Romania) – Partner
• Fundacja GAMA (Poland) – Partner
• ARTİKA YARATICI SANATLAR DERNEĞİ (Türkiye) – Partner

3) Agenda & Objectives

1. Welcome & introduction; confirmation of agenda and timekeeping.
2. Project overview: priorities, target groups, outputs, and activity calendar.
3. Roles & responsibilities confirmation (Quality Monitoring, Dissemination, Surveys, Risk plan).
4. Communication & dissemination ecosystem (website, social media, EPALE, YouTube, Facebook, Instagram).
5. Activity schedule 2025–2027: confirmation of dates and hosts.
6. Budget & management/dissemination envelope: use principles and internal deadlines.
7. Monitoring & evaluation: instruments (pre/post, satisfaction), indicators, reporting cadence.
8. Risk register kickoff and mitigation actions.
9. Next steps, action list, and deadlines.

4) Key Decisions

• Quality Monitoring Officer: designated by KICK (Austria) to lead quality checks and synthesize activity reports.
• Dissemination Officer: ARTİKA (Türkiye) to manage website, coordinate partner dissemination, and issue periodic reminders.
• Survey Coordinator: Fundacja GAMA (Poland) to consolidate pre/post and satisfaction tools and datasets.
• EPALE lead & Intellectual Output lead: AZIE (Romania) to coordinate the digital handbook and publish news on EPALE; AZIE to manage project Instagram.
• Social media split: Facebook page – KICK; Instagram – AZIE; YouTube channel – GAMA; Website – ARTİKA.

5) Activity Schedule (confirmed)

• Management & Dissemination (Austria): 01 Oct 2025 – 30 Apr 2027.
• Activity 1 – Grouping and Design for Recycling Waste (Romania/AZIE): 18–23 Feb 2026 (6 days).
• Activity 2 – Making Flowers from Waste (Türkiye/ARTİKA): 22–27 Jun 2026 (6 days).
• Intellectual Output & Multiplier Events (Poland/GAMA): 30 Jun – 08 Oct 2026 (101 days).
• Conclusion & Evaluation (Austria/KICK): 09–10 Feb 2027 (2 days).

6) Management/Dissemination Budget – Use Principles

• Purpose: management, promotion, risk prevention, training experts, tech & materials for activities, website and media outreach.
• Indicative partner distribution (EUR): Türkiye 3,200 (incl. 1,000 website), Romania 2,200, Poland 2,200, Austria 2,686.
• All partners appoint a financial officer; internal justification files to be stored with evidence (quotes, invoices, deliverables).

7) Communication & Dissemination Tools

• Project website (ARTİKA) – launch MVP by 15 Nov 2025; multilingual structure; accessibility features.
• Facebook page (KICK) – news, photo albums, partner cross-posting.
• Instagram (AZIE) – visual storytelling of workshops, reels with accessible captions; monthly content plan.
• YouTube (GAMA) – short how-to videos, activity highlights; playlists per activity.
• EPALE (AZIE) – news at kick-off, mid-term and post-activity; multiplier event coverage; analytics tracked.
• Erasmus Results Platform – upload outputs and summaries at project end (coordinator).

8) Monitoring & Evaluation

• Pre/post knowledge checks on sustainability and recycling; practical skill rubrics during workshops.
• Satisfaction & accessibility surveys after each activity; consolidated by GAMA; reviewed by KICK.
• Quarterly online check-ins; after-action reviews within 10 days after each transnational activity.

9) Risk Register – Kickoff

• Travel/logistics: maintain backup suppliers and flexible bookings; AZIE to draft risk plan template by 30 Oct 2025.
• Participant protection & accessibility: advance needs mapping; inclusive materials; on-site safety briefings.
• Delays in digital outputs: buffer of 2 weeks; weekly content sprints; shared repository with versioning.
• Dissemination underperformance: monthly reminder cycle; partner-level KPIs (min. 2 posts/month/channel).

10) Action List & Deadlines

1. ARTİKA – Website MVP online by 15 Nov 2025; propose sitemap and style guide by 05 Nov 2025.
2. KICK – Nominate Quality Monitoring Officer and circulate QA calendar by 28 Oct 2025.
3. GAMA – Share draft survey toolkit (pre/post + satisfaction) by 01 Nov 2025; set up YouTube channel structure.
4. AZIE – Draft risk prevention plan template by 30 Oct 2025; open Instagram channel and monthly editorial plan by 05 Nov 2025; publish EPALE kick-off news by 06 Nov 2025.
5. All partners – Appoint financial officer; internal cost-tracking sheet shared by 31 Oct 2025; confirm activity participant profiles by 15 Jan 2026.

Next meeting: 20 November 2025 (online).

B. Versiunea în limba română

1) Detalii întâlnire

Data: 23 octombrie 2025

Ora: 19:00–20:45 (Austria, CEST / UTC+2) | 20:00–21:45 (România, EEST / UTC+3) | 20:00–21:45 (Turcia, TRT / UTC+3) | 19:00–20:45 (Polonia, CEST / UTC+2)

Platformă: Online (videoconferință)

Proiect: Empowering Adults with Disabilities with Flowers Made from Waste (Erasmus+ KA210-ADU)

2) Participanți

• KICK – Kommunikation Integration Coaching Kulturmanagement (Austria) – Coordonator (Moderator)
• ASOCIATIA ZONA INTEGRARE EUROPEANA – AZIE (România) – Partener
• Fundacja GAMA (Polonia) – Partener
• ARTİKA YARATICI SANATLAR DERNEĞİ (Turcia) – Partener

3) Agendă și obiective

1. Bun venit & introducere; confirmarea agendei și a timpilor.
2. Prezentare proiect: priorități, grupuri țintă, rezultate și calendarul activităților.
3. Confirmarea rolurilor și responsabilităților (Calitate, Diseminare, Chestionare, Plan de risc).
4. Ecosistem de comunicare & diseminare (website, social media, EPALE, YouTube, Facebook, Instagram).
5. Calendar 2025–2027: confirmarea datelor și a gazdelor.
6. Buget & pachet management/diseminare: principii de utilizare și termene interne.
7. Monitorizare & evaluare: instrumente (pre/post, satisfacție), indicatori, ritm de raportare.
8. Inițiere registru de riscuri și măsuri de atenuare.
9. Pașii următori, lista de acțiuni și termene.

4) Decizii-cheie

• Quality Monitoring Officer: desemnat de KICK (Austria) pentru verificări de calitate și sinteza rapoartelor.
• Dissemination Officer: ARTİKA (Turcia) pentru administrarea website-ului, coordonarea diseminării și remindere.
• Survey Coordinator: Fundacja GAMA (Polonia) pentru instrumente pre/post și satisfacție, plus seturi de date.
• Lider EPALE & Rezultat intelectual: AZIE (România) coordonează ghidul digital și publică pe EPALE; administrează Instagram.
• Împărțire canale social media: Facebook – KICK; Instagram – AZIE; YouTube – GAMA; Website – ARTİKA.

5) Calendarul activităților (confirmat)

• Management & diseminare (Austria): 01 oct 2025 – 30 apr 2027.
• Activitatea 1 – Grouping and Design for Recycling Waste (România/AZIE): 18–23 feb 2026 (6 zile).
• Activitatea 2 – Making Flowers from Waste (Turcia/ARTİKA): 22–27 iun 2026 (6 zile).
• Rezultat intelectual & Evenimente multiplicatoare (Polonia/GAMA): 30 iun – 08 oct 2026 (101 zile).
• Concluzii & evaluare (Austria/KICK): 09–10 feb 2027 (2 zile).

6) Buget management/diseminare – principii de utilizare

• Destinație: management, promovare, prevenire riscuri, experți formare, tehnologie & materiale, website și media.
• Distribuție orientativă (EUR): Turcia 3.200 (incl. 1.000 website), România 2.200, Polonia 2.200, Austria 2.686.
• Toți partenerii desemnează un responsabil financiar; documentele justificative interne se arhivează (oferte, facturi, livrabile).

7) Comunicare & diseminare

• Website proiect (ARTİKA) – lansare MVP până la 15 nov 2025; structură multilingvă; funcții de accesibilitate.
• Facebook (KICK) – știri, albume foto, cross-postări.
• Instagram (AZIE) – storytelling vizual al atelierelor, reels cu subtitrări accesibile; plan lunar de conținut.
• YouTube (GAMA) – tutoriale scurte, momente din activități; liste de redare pe activități.
• EPALE (AZIE) – știri la start, intermediar și post-activități; acoperirea evenimentelor multiplicatoare; urmărire analytics.
• Erasmus Results Platform – încărcarea rezultatelor și rezumatelor la final (coordonator).

8) Monitorizare & evaluare

• Teste pre/post pe sustenabilitate și reciclare; fișe de observare practică în ateliere.
• Chestionare de satisfacție și accesibilitate după fiecare activitate; consolidate de GAMA; revizuite de KICK.
• Întâlniri online trimestriale; rapoarte de tip after-action în 10 zile de la fiecare activitate transnațională.

9) Registru de riscuri – inițiere

• Călătorii/logistică: furnizori alternativi și rezervări flexibile; AZIE redactează șablonul planului de risc până la 30 oct 2025.
• Protecția participanților & accesibilitate: identificarea din timp a nevoilor; materiale incluzive; instructaj de siguranță.
• Întârzieri în livrabile digitale: buffer 2 săptămâni; sprinturi săptămânale; depozit partajat cu versionare.
• Subperformanță diseminare: cycle lunar de remindere; KPI pe partener (min. 2 postări/lună/canal).

10) Lista de acțiuni & termene

• ARTİKA – MVP website până la 15 nov 2025; sitemap și ghid de stil până la 05 nov 2025.
• KICK – Nominalizarea Quality Monitoring Officer și calendar QA până la 28 oct 2025.
• GAMA – Trimitere pachet instrumente chestionare (pre/post + satisfacție) până la 01 nov 2025; structură canal YouTube.
• AZIE – Șablon plan de prevenire riscuri până la 30 oct 2025; deschidere canal Instagram și plan editorial lunar până la 05 nov 2025; articol EPALE de lansare până la 06 nov 2025.
• Toți partenerii – Desemnare responsabil financiar; fișier intern de urmărire costuri până la 31 oct 2025; confirmarea profilurilor participanților până la 15 ian 2026.

Următoarea întâlnire: 20 noiembrie 2025 (online).

Project Summary – Empowering Adults with Disabilities with Flowers Made from Waste

Overview

Programme: Erasmus+ – KA210-ADU (Small-scale partnerships in adult education)

Title: Empowering Adults with Disabilities with Flowers Made from Waste

Duration: 01 October 2025 – 31 May 2027 (20 months)

Budget: €60,000 (lump sum)

Coordinator: KICK – Kommunikation Integration Coaching Kulturmanagement (Austria)

Partners: ARTİKA YARATICI SANATLAR DERNEĞİ (Türkiye); Fundacja GAMA (Poland); Asociația Zona Integrare Europeană – AZIE (Romania)

Main priorities: Environment & fight against climate change; Upskilling pathways; Competences of adult educators

Topics: Disabilities; Energy & resources; Physical and mental health, well-being

Why this project?

The project addresses environmental sustainability and social inclusion. Through creative upcycling (turning waste into artistic flowers), adults with disabilities strengthen cognitive, motor, and social skills while contributing to climate action and the circular economy.

Objectives

• Develop accessible educational resources on sustainability and recycling (easy-to-read, audio description, sign language support).
• Run practical workshops for collecting, sorting, and transforming safe waste into artistic flower designs.
• Boost mental, cognitive, and fine-motor skills via art-therapy methods.
• Increase awareness and social participation through community-facing events and multiplier activities.
• Create a multilingual digital guide to sustain and scale inclusive upcycling education.

Target groups

• Adults with disabilities (18–60): inclusive, hands-on learning and social participation.
• Educators & guidance staff: inclusive, art-therapy and recycling-based methods.
• Adult education institutions: access to ready-to-use resources and models.
• Families & caregivers: simple, replicable home activities and support for independence.
• Local NGOs & authorities: cooperation on recycling, inclusion, and awareness.

Activities & Timeline (2025–2027)

• Project management & dissemination (Austria): Oct 2025 – Apr 2027.
• Grouping and Design for Recycling Waste (Romania, hosted by AZIE): 18–23 Feb 2026 – theory, material safety, collection, design, documentation.
• Making Flowers from Waste (Türkiye): 22–27 Jun 2026 – hands-on upcycling and art-therapy methods.
• Intellectual Output & Multiplier Events (Poland): 30 Jun – 08 Oct 2026 – digital handbook & dissemination.
• Conclusion & evaluation (Austria): 09–10 Feb 2027.

AZIE’s Role (Romania)

• Host the Romania training week (Feb 2026) and lead practical workshops for adults with disabilities.
• Lead the preparation of the project’s intellectual output (digital, accessible guide and resources).
• Publish and manage EPALE articles and updates; manage the project Instagram account.
• Chair the risk-prevention committee at the first partner meeting.
• Support transnational dissemination via local events and networks.

Expected results & impact

• Accessible digital guide and training resources integrating sustainability and inclusion.
• Improved cognitive, motor, and socio-emotional skills for adults with disabilities.
• Upskilled educators using inclusive art-therapy and upcycling approaches.
• Greater community awareness about climate action and circular practices.
• Sustainable partnerships and a replicable European model for inclusive environmental education.

Dissemination & platforms

Results will be published on the Erasmus+ Project Results Platform and EPALE; social media (Facebook, Instagram, YouTube) will broaden outreach and enable community engagement.

Funding acknowledgement

Funded by the European Union (Erasmus+). Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

Română

Prezentare generală

Program: Erasmus+ – KA210-ADU (Parteneriate la scară mică în educația adulților)

Titlu: Empowering Adults with Disabilities with Flowers Made from Waste

Perioadă: 01 octombrie 2025 – 31 mai 2027 (20 luni)

Buget: 60.000 EUR (lump sum)

Coordonator: KICK – Kommunikation Integration Coaching Kulturmanagement (Austria)

Parteneri: ARTİKA YARATICI SANATLAR DERNEĞİ (Turcia); Fundacja GAMA (Polonia); Asociația Zona Integrare Europeană – AZIE (România)

Priorități principale: Mediu & combaterea schimbărilor climatice; Parcursuri de (re)calificare; Competențe pentru educatori de adulți

Teme: Dizabilități; Energie & resurse; Sănătate fizică și mentală, bunăstare

De ce acest proiect?

Proiectul răspunde la două nevoi majore în Europa: sustenabilitatea mediului și incluziunea socială. Prin upcycling creativ (transformarea deșeurilor în flori artistice), adulții cu dizabilități își dezvoltă abilități cognitive, motorii și sociale, contribuind în același timp la acțiunea pentru climă și la economia circulară.

Obiective

• Dezvoltarea de resurse educaționale accesibile despre sustenabilitate și reciclare (limbaj ușor, descriere audio, limbajul semnelor).
• Ateliere practice pentru colectarea, sortarea și transformarea deșeurilor sigure în flori artistice.
• Stimularea dezvoltării mentale, cognitive și a motricității fine prin metode de art-terapie.
• Creșterea conștientizării și a participării sociale prin evenimente pentru comunitate și activități multiplicatoare.
• Realizarea unui ghid digital multilingv pentru scalarea educației incluzive prin upcycling.

Grupuri țintă

• Adulți cu dizabilități (18–60 ani): învățare practică, incluzivă și participare socială.
• Educatori & personal de orientare: metode incluzive bazate pe art-terapie și reciclare.
• Instituții de educație a adulților: acces la resurse și modele gata de implementat.
• Familii & îngrijitori: activități simple, replicabile acasă și sprijin pentru viață independentă.
• ONG-uri & autorități locale: cooperare pe reciclare, incluziune și conștientizare.

Activități și calendar (2025–2027)

• Management & diseminare (Austria): oct. 2025 – apr. 2027.
• Grouping and Design for Recycling Waste (România, găzduit de AZIE): 18–23 feb. 2026 – teorie, siguranța materialelor, colectare, design, documentare.
• Making Flowers from Waste (Turcia): 22–27 iun. 2026 – upcycling practic și metode de art-terapie.
• Rezultat intelectual & evenimente multiplicatoare (Polonia): 30 iun. – 08 oct. 2026 – ghid digital & diseminare.
• Concluzii & evaluare (Austria): 09–10 feb. 2027.

Rolul AZIE (România)

• Găzduirea săptămânii de formare din România (feb. 2026) și ateliere practice pentru adulți cu dizabilități.
• Coordonarea realizării rezultatului intelectual al proiectului (ghid digital accesibil și resurse).
• Publicarea și gestionarea articolelor EPALE; administrarea contului de Instagram al proiectului.
• Coordonarea comitetului pentru prevenirea riscurilor la prima întâlnire de proiect.
• Sprijin pentru diseminarea transnațională prin evenimente locale și rețele.

Rezultate și impact așteptate

• Ghid digital și resurse de formare accesibile, la intersecția dintre sustenabilitate și incluziune.
• Îmbunătățirea abilităților cognitive, motorii și socio-emoționale ale adulților cu dizabilități.
• Perfecționarea educatorilor în abordări incluzive de art-terapie și upcycling.
• Conștientizare mai ridicată în comunitate privind acțiunea pentru climă și practicile circulare.
• Parteneriate sustenabile și un model european replicabil pentru educație de mediu incluzivă.

Diseminare & platforme

Rezultatele vor fi publicate pe Erasmus+ Project Results Platform și EPALE; social media (Facebook, Instagram, YouTube) vor extinde vizibilitatea și implicarea comunității.

Mențiune de finanțare

Finanțat de Uniunea Europeană (Erasmus+). Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin exclusiv autorilor și nu reflectă neapărat pe cele ale Uniunii Europene sau ale Agenției Executive pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană, nici EACEA nu pot fi considerate responsabile pentru acestea.